L'Associazione SMILE, Sistemi e Metodologie Innovativi per il Lavoro e l'Educazione, nasce nel dicembre 1988. Nel 1995 viene costituita l'Associazione.
Accreditamenti Nel 1996 essa è riconosciuta dal Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale quale ente di formazione che svolge attività ai sensi della legge 40/87. Ottiene il riconoscimento della personalità giuridica con D.M. n° 325/VI/2000.
Ottiene l'accreditamento definitivo presso il Ministero dell'Istruzione e della Ricerca Scientifica con D.M. del 4 luglio 2003.
Smile è accreditata presso i Fondi Interprofessionali che richiedono specifiche procedure di accreditamento tra cui: FON.COOP, FON.TER e FONDOPROFESSIONI. Smile è anche Test Center per il conseguimento della patente europea del computer (ECDL) e Centro di esame di CELI (Università di Perugia) di certificazione linguistica di Italiano per stranieri.
L’Associazione Smile ha sedi territoriali accreditate in Abruzzo, Basilicata, Marche e in via di accreditamento nel Lazio e in Lombardia (attraverso Ecap Consulenze) e coordina una rete di strutture autonome associate che operano sul territorio nazionale ed europeo.
L’Associazione Smile progetta ed eroga interventi di formazione secondo un proprio Sistema Qualità coerente con le norme UNI EN ISO 9001:2000 (Vision 2000), con Certificazione rilasciata dall'organismo DNV (Det Norske Veritas) dal 2000.
Gli interventi riguardano i settori della formazione a distanza, organizzazione e gestione delle risorse umane, formazione continua, scuola, creazione d'impresa, sviluppo locale, pari opportunità, diritti di cittadinanza e lotta all'esclusione.
L’Associazione SMILE vuole costituire una cultura condivisa dell’investimento nel lifelong learning come risorsa strategica per la competitività del sistema del paese, avviando un dialogo fra impresa, lavoro ed esperti di diverso orientamento, focalizzando i temi del cambiamento del lavoro, mettendo in luce i bisogni emergenti sul versante delle competenze e dell’apprendimento, unitamente alla necessità di ripensare assieme alle forme idonee per realizzare percorsi intergrati per lo sviluppo dei piani formativi, al fine di migliorare l’efficacia della formazione e quindi l’occupabilità del lavoratori.
